在淮安生態(tài)文化旅游區(qū)濱河幼兒園，總能看到一個(gè)忙碌的身影：她蹲下身與幼兒親切交談，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)研討課程方案，在社區(qū)活動(dòng)中為家長(zhǎng)解答育兒困惑。她是濱河幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)黃卉，一位扎根幼教一線、踐行育人使命的“孩子王”。深耕幼教領(lǐng)域多年，她先后獲評(píng)“淮安市師德標(biāo)兵”“淮安市教玩具制作能手”“文旅區(qū)學(xué)科帶頭人”“文旅區(qū)師德標(biāo)兵”“文旅區(qū)支教先進(jìn)個(gè)人”等，用專(zhuān)業(yè)與擔(dān)當(dāng)為幼兒成長(zhǎng)鋪就溫暖底色。

深耕課程創(chuàng)新，構(gòu)筑文化潤(rùn)養(yǎng)體系

作為園長(zhǎng)，黃卉始終將課程建設(shè)視為幼兒園發(fā)展的核心。她立足淮安本土文化，主導(dǎo)構(gòu)建契合3—6歲幼兒發(fā)展的“五潤(rùn)”園本課程體系，以運(yùn)河文化為脈絡(luò)，有機(jī)融合“文化潤(rùn)德、科學(xué)潤(rùn)智、健康潤(rùn)體、藝術(shù)潤(rùn)美、實(shí)踐潤(rùn)勞”五個(gè)維度。為讓課程貼近幼兒生活，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入挖掘運(yùn)河資源，走訪沿岸古跡、收集民間故事，將漕運(yùn)文化、河工智慧轉(zhuǎn)化為幼兒可感知的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在她的推動(dòng)下，《潤(rùn)根養(yǎng)正：基于運(yùn)河資源的幼兒園“五潤(rùn)”課程建構(gòu)與實(shí)踐研究》獲批江蘇省教科院“十四五”省級(jí)重點(diǎn)課題。通過(guò)漕運(yùn)船只模型制作、運(yùn)河民謠傳唱、河工工具模擬體驗(yàn)等活動(dòng)，孩子在游戲中感受家鄉(xiāng)文化的魅力，實(shí)現(xiàn)文化傳承與兒童發(fā)展的深度融合。家長(zhǎng)們反饋，孩子入園后不僅養(yǎng)成了主動(dòng)探索的習(xí)慣，更能自豪地講述運(yùn)河故事，文化認(rèn)同感在潛移默化中生根發(fā)芽。

引領(lǐng)教研探索，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

作為幼兒園高級(jí)教師，黃卉將教研作為提升教育質(zhì)量的重要抓手。針對(duì)托幼一體化教育需求，她牽頭開(kāi)展江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《托幼一體化背景下的托幼銜接路徑實(shí)踐與研究》，深入分析0—3歲嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律，走訪優(yōu)質(zhì)托育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新提出“以養(yǎng)為主，自然而育”理念，構(gòu)建生活、自然、游戲“三位一體”的托幼銜接課程模式，并組織編寫(xiě)適用于2—3歲幼兒家庭的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)《美好的開(kāi)始》。

在園所管理中，她推行“青藍(lán)工程”師徒機(jī)制，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)，為中青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。近年來(lái)，該校14位教師先后獲評(píng)區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀等，團(tuán)隊(duì)整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)顯著提升。一名青年教師坦言：“黃園長(zhǎng)總是毫無(wú)保留地分享經(jīng)驗(yàn)，從課程設(shè)計(jì)到家園溝通，她用行動(dòng)教會(huì)我們什么是‘幼有優(yōu)育’的責(zé)任�！�

踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，織牢協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)

作為共產(chǎn)黨員，黃卉始終牢記教育的社會(huì)責(zé)任，積極創(chuàng)新家、園、社協(xié)同育人模式。她針對(duì)家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)科學(xué)養(yǎng)育課程與幼小銜接系列講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確育兒觀念；建立幼兒園、家庭、社區(qū)三方溝通平臺(tái)，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，整合森林公園、市民防館、大運(yùn)河板閘遺址公園等資源，組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓教育從園所延伸到生活場(chǎng)景。

黃卉還帶領(lǐng)教師走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展教育宣傳，普及科學(xué)教育理念，提升居民教育素養(yǎng)。在她的努力下，濱河幼兒園自2022年9月開(kāi)園以來(lái)，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查每年保持在95%以上，多次收到感謝信、錦旗，獲省市級(jí)媒體報(bào)道20余次，成為區(qū)域?qū)W前教育的示范窗口。家長(zhǎng)們表示：“黃園長(zhǎng)不僅關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫龊细竦母改�，把孩子交給濱河幼兒園，我們放心！”

從一線教師到園長(zhǎng)，黃卉始終以高度的責(zé)任感投身幼教事業(yè)。她用愛(ài)心守護(hù)幼兒成長(zhǎng)，用創(chuàng)新推動(dòng)園所發(fā)展，用擔(dān)當(dāng)踐行黨員使命。“未來(lái)，我將繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕運(yùn)河文化課程，完善托幼銜接體系，在幼教道路上砥礪前行，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。”黃卉說(shuō)。

■融媒體記者 吳海濤，通 訊 員 陳叢喜