近日，64歲的李喆帶領(lǐng)大樹村的部分留守兒童，來到劉老莊八十二烈士陵園開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。在莊嚴(yán)肅穆的八十二烈士紀(jì)念碑前，李喆向孩子們深情講述了82位抗日英雄浴血奮戰(zhàn)、壯烈犧牲的事跡。“今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，你們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)�！崩顔凑Z重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子們�！盃敔�，我一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人�！币幻�孩子鄭重承諾，李喆欣慰地點(diǎn)頭贊許。

在淮陰區(qū)丁集鎮(zhèn)大樹村留守兒童和困境兒童心中，李喆就是他們共同的“爺爺”。他不僅向他們傳授知識(shí)，更以“爺爺”這個(gè)代理家長(zhǎng)的身份，為這些孩子打造了一個(gè)充滿溫情的成長(zhǎng)港灣。

“能為孩子們做點(diǎn)事，我心里高興”

2021年1月，從淮安市五里九年制學(xué)校退休的李喆放棄安逸的晚年生活，回到家鄉(xiāng)大樹村，全身心投入關(guān)心下一代工作�！澳転楹⒆觽冏鳇c(diǎn)事，我心里高興。”這句樸實(shí)的話語，道出了這位老教育工作者的初心。

大樹村有30多名留守兒童和困境兒童，在教育這些孩子的過程中，李喆始終把愛國(guó)主義教育放在首位。他經(jīng)常自費(fèi)組織孩子們前往劉老莊八十二烈士陵園緬懷先烈，并購(gòu)買《閃閃的紅星》《劉胡蘭》等紅色經(jīng)典書籍贈(zèng)送給孩子們，讓紅色基因代代相傳。

為全面掌握這些孩子的學(xué)習(xí)和心理健康狀況，李喆堅(jiān)持每周與孩子們見面交流。針對(duì)孩子們居住分散的特點(diǎn)，他采取集中輔導(dǎo)與上門輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，因材施教。大樹村有一個(gè)叫聞進(jìn)（化名）的留守兒童，因父母常年在外務(wù)工，學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)，李喆就定期上門輔導(dǎo)；單親家庭的磊磊（化名）曾一度厭學(xué)，李喆不僅耐心開導(dǎo)，更在雨雪天接送其上下學(xué)。在他的悉心幫助下，磊磊不僅重拾學(xué)習(xí)信心，成績(jī)更是躍居年級(jí)前列。

2024年，在丁集鎮(zhèn)關(guān)工委和李喆的共同努力下，大樹村專門騰出三間樓房，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，建成了留守兒童活動(dòng)中心。如今，孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的“家”里快樂學(xué)習(xí)。

“爺爺對(duì)我的愛，是我前進(jìn)的動(dòng)力”

“父母不在身邊，留守兒童和困境兒童更需要關(guān)愛。只有用愛澆灌，才能讓他們成長(zhǎng)為心中有愛、眼里有光的人。”李喆這樣說道。多年來，他始終以爺爺般的慈愛滋養(yǎng)著孩子們的心靈。

大樹村的艷艷（化名）因父親病故、母親改嫁成為孤兒，因?yàn)槿鄙俑改傅膼�，艷艷不愿與他人交流。李喆主動(dòng)擔(dān)任其代理家長(zhǎng)，從思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)到生活照料給予全方位關(guān)懷。他定期與艷艷的任課教師溝通，共同制定幫扶方案；他自掏腰包為艷艷添置學(xué)習(xí)用品；冬季來臨前，他特意為艷艷申請(qǐng)御寒物資。在李喆的悉心呵護(hù)下，艷艷不僅性格變得開朗陽光，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅提升，成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她在日記中深情寫道：“爺爺對(duì)我的愛，是我前進(jìn)的動(dòng)力！”

面對(duì)部分留守兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，李喆經(jīng)常對(duì)這些孩子進(jìn)行勸導(dǎo)教育，直至孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。曾有個(gè)孩子借錢上網(wǎng)，李喆找到他苦口婆心地開導(dǎo)：“父母在外打工不易，要懂得自尊自愛。唯有珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)�！边@番教誨讓孩子深受觸動(dòng)，從此，這個(gè)孩子把精力全部用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前三名。

■融媒體記者 秦艷艷，通訊員 姜玉華