在金湖縣戴樓街道官路社區(qū)的田頭，經常有一位老者耐心地為青年種植大戶講解農技知識。他就是老黨員、老模范、原官塘鄉(xiāng)農業(yè)技術推廣站站長沈�？　Ｗ�2011年擔任官路社區(qū)關工委主任以來，他始終懷著舐犢之情，持之以恒關心青少年成長成才，努力不讓一個孩子掉隊。

沈�？∫唤邮株P工委工作，就立馬走村入戶了解情況。哪家有幾個孩子，在哪個學校就讀，哪家的孩子出現(xiàn)了問題，哪家孩子遇到了困難，哪家有什么特殊情況，哪家有了新的變化……他都了然于胸。他爭取居委會支持，牽頭聯(lián)系“五老”志愿者，健全工作制度，完善關愛臺賬，建設校外輔導站，組織結對幫扶幫教，定期組織“五老”開展活動。每當遇到比較棘手的問題，他都主動承擔包攬，身體力行解決工作中的困難和問題。

沈�？∧托膸椭�迷茫的孩子找回自信、回歸正道。未滿18周歲的小房，解除勞教回家后，感覺自卑，不愿與他人接觸交往，自暴自棄。沈保俊三番五次登門，與小房促膝談心，逐漸打開了小房的心扉，并多方聯(lián)系為小房找了一份工作，讓他有實現(xiàn)自身價值的機會。如今，小房自信滿滿，性格開朗，家庭生活和諧幸福。小何因父親突然離世，受到重大打擊，學習成績直線下降，高考落榜。沈�？『退�長時間真情交流，并想方設法托人幫他找了一份工作。工作后，小何勤勞節(jié)儉，能力突出，成為一位積極向上、自食其力的好青年。

沈�？�熱心幫助困境孩子解決實際問題。說起在校生小鄭，他還真沒少操心。小鄭家從外地遷來，沒有固定住所、沒有宅基地、沒有承包田，父母靠租房居住，外出打零工謀生。小鄭因種種原因輟學，到外地個體美容店學美容手藝。沈保俊得知后，上門勸說其父母，并到社區(qū)和縣教體局溝通協(xié)調，讓小鄭得以重返校園。小鄭初中畢業(yè)后，因成績不理想，沈�？�為她報了職校，還幫她辦理困難證明等手續(xù)，學校為她免去學費。畢業(yè)后，小鄭逢年過節(jié)回來，總要和家長一起上門看望沈�？�。

桑榆未晚，紅霞滿天。古稀之年的沈�？�，仍經常騎著自行車走村入戶，協(xié)調關工事宜，組織關愛活動。有人問他為哪般，他總是說，“關愛孩子是我的責任，只要我的生命不息，關愛工作就不會停止�！�

■融媒體記者 葉 列，通 訊 員 江匯源